סטודנטים יפנים מבקרים בתיכון אמריקאי
ב חנה והינה אחרי הלימודים (חנה להינא וו הוקאגו) אחת העלילה העיקרית מצביעה על כך שאף חנה והינאקו אינן מורשות עבודה ואם יתגלה שניתן יהיה לסלקן, עד כדי כך שהינאקו עזבה את עבודתה כמודל ו
בפרק 14 (עדיין קורא) חינאקו עזבה את עבודתה בהאנה מכיוון שמייקו פרסמה באינטרנט על רכישת משהו במקום בו עבדה הינאקו.
האם זה באמת משהו ביפן? שתלמידים כמו חנה והינאקו אינם מורשים לעבוד ובעצם יורחקו בגלל עבודתם, גם אם זה לא מפריע לעבודותיהם בבית הספר? (כפי שמוצג כיצד שונו העבודות של חנה והינאקו שתוכננו כדי שיוכלו לבצע את הבחינות)
החוקה אוסרת על עבודות לילדים מתחת לגיל 15 מלאות (למעט עבודה בסרטים או בתי קולנוע) וכן להגביל את העבודה לילדים מתחת לגיל 18 לעבודה קלה שאינה מסוכנת או מזיקה (מקור).
מלבד זאת לבתי הספר יכולים להיות תקנות משלהם כמו איסור משרות.
לגבי המוטיבציה בבתי הספר:
תלמידים שלובשים מדים של בית ספר מסוים נחשבים כמייצגים את בית הספר שלהם בפני העולם החיצון. לכן, רוב בתי הספר באמת מרשימים את תלמידיהם שהם מחויבים להתנהג היטב בחוץ, כשליחים של בית הספר שלהם. ומכיוון שבתי ספר תיכוניים הם תחרותיים מאוד ולוקחים מאוד את המוניטין המוסדי שלהם, זה יכול להיות הרבה לחץ עבור אותם ילדים להישאר בתור. רבים מהם עבדו קשה מאוד להיכנס לבית הספר ההוא, אחרי הכל.
וכך, כן, יש בתי ספר שאוסרים על התלמידים שלהם לעבוד במשרה חלקית. בית הספר רוצה שהילד ילמד, וישתתף במועדוני בתי ספר וקבוצות ספורט. אם הם מקבלים עבודה במקדונלדס או משהו כזה, פתאום אותה עבודה הופכת להיות הזהות שלהם, לא להיות סטודנטים, ומבחינת בית הספר זה יכול להיות רק דבר רע.
סטודנטים רבים הזקוקים / רוצים כסף נוסף להוצאות אכן מנסים לעקוף את הכלל הזה. בעיר גדולה כמו טוקיו קל פשוט לנסות ולהשתלב בקהל. אבל, כפי שקרה באנימות רבות בחיי בית הספר לאורך השנים, נדרש רק אדם אחד שמזהה אותך כדי לפוצץ את כיסויך.
(מָקוֹר)
לא משנה מה זה שווה PDF זה של סקר משנת 2006 קובע כי 40% מתלמידי התיכון הם בעלי ניסיון במשרה חלקית (עמוד 4). כך שלא כל כך הרבה בתי ספר מכילים את הכללים האלה או שהתלמידים הפרו אותם.
