【FFXIV scenario תרחיש ראשי \ "פורענות באה \" [קו משימות אולדה R13]
בהמשך האנימה אנו מגלים שהפורענות לא התחילה כשהצטרף קויצ'י, אלא באפריל כשמיסאקי, האחות התאומה, נפטרה מסרטן הדם.
השאלה שלי היא מה גרם לפורענות. האם זה בגלל שמיי ומיסאקי דיברו ביניהם בסתר? או שמא בגלל שהתלמידים היו מבולבלים ומערבבים מיי עם מיסאקי?
זה גם לא.
הפורענות היא הקללה בכיתה 3-3 שבה מישהו שאמור להיות מת מצטרף לכיתה וזה גורם לחברי הכיתה ובני משפחותיהם להיהרג עד סוף השנה או שהאסון יופסק בטרם עת.
בגלל נוכחותו הלא טבעית של אדם מת זה שחי בין החיים, לפחות תלמיד אחד מכיתה 3-3 או אחד מבני משפחתם או המורה של הכיתה נפטר מדי חודש. בסוף שנת הלימודים התוספת פשוט נעלמת, ההשפעות של האסון על זיכרונות הכיתה והתיעוד הפיזי שלה הופכות, והניצולים שוכחים שהאקסטרה הייתה אי פעם חלק מהכיתה. האסון המשיך את דרכו, ובכך סימן את סיום המוות, עד לשנה הבאה. אסור שההיפוך יהיה שלם לחלוטין, מכיוון שצ'יביקי הצליח לרשום את שם האקסטרה ברוב השנים, לאחר מעשה.
מקור: מחלקה 3-3> 1973 - "הפורענות" של מחלקה 3-3 מתחילה (הפסקה האחרונה)
הפורענות היא תוצאה של מחלקה 3-3 משנת 1972 שלא קיבלה את מותו של חבר לכיתה והתנהגה כאילו הם עדיין היו שם. זה הזמין את המתים לכיתה וכך הכיתה התקרבה למוות עצמו. החל משנת 1973, האסון יתחיל מעצמו מבלי שאיש יפעיל אותו.
מותה של מיסאקי פוג'וקה הוא תוצאה של האסון ולא גורם לכך, זהו גם סימן שהתחיל מכיוון שהיא בת משפחה של מיי
[מיסאקי פוג'וקה] מת בפרק 1 מהקללה בכיתה ט '3-3, בהיותו "מות אפריל", הראשון שמת בגלל הקללה.
מקור: מיסאקי פוג'וקה> עלילה> עוד (פסקה ראשונה)
בעוד שהתקשורת השונה נבדלת בין האופן שבו היא מתה (בגלל השתלת כליה, או בגלל לוקמיה), כולם מצביעים על כך שהיא הייתה המוות הראשון של האסון ב -1998.
2- סליחה, שאלתי לא הייתה ברורה. חשבתי על הקסם, איך נשבר הקסם לפני שקויצ'י הצטרף? בגלל שהפורענות לקחה את הקורבן הראשון שלה בחודש אפריל, האם הכיתה הנוכחית החליטה לשים קסם אחרי המוות? או שהם שמו קסם בתחילת השנה, ואיכשהו שברו אותו?
- @Teo למה אתה מתכוון בצ'ארם? אתה מתכוון איך התוכנית של אמצעי נגד הייתה לבחור סטודנט אחד ולהעמיד פנים שהם לא קיימים?
אני חושב שזה מעולם לא היה באשמת התלמיד אלא באשמת המורה מכיוון שבכיתה 3-3 היו הכמות הנכונה של מושבים באותה שנה, והמושב החסר היה בחדר הפקולטה.
היא גם מציינת כי הכיתה שלהם הייתה היחידה שהייתה עוזרת למורה ל"המדרנות "וכי בפועל היה להם הכמות הנכונה של מושבים השנה והמושב החסר נמצא בחדר הפקולטה.
מקור: https://another.fandom.com/wiki/Mei_Misaki
אז כדי שהקסם יעבוד, היה צריך להתעלם מהמורה ולא לתלמיד.
