הכנת תכנית קורסים יעילה

שאלה זו אינה שואלת על קורס המלמד כיצד ליצור מנגה או אנימה, אלא תכנית לימודים של קורס הדומה לספרות אנגלית. קורס כזה ילמד את ההיסטוריה והתרבות של אנימה ומנגה על ידי לימוד יצירות מייצגות מתקופות וז'אנרים שונים וההשפעה התרבותית והחברתית שלהן.

התשובה צריכה לשקול את הדברים הבאים:

• אין צורך בחשיפה קודמת למנגה ולאנימה ולא שפה יפנית.
• הקורס אמור להימשך סמסטר אחד או שניים (שבועות 8-16). בכל שבוע, התלמידים צריכים לבלות 3-4 שעות בבית הספר שבועי וקצת זמן נוסף בהכנת שיעורי בית.
• מתכונת הקורס צריכה להיות הרצאות + סמינרים, כאשר ההרצאות לובשות מצגות של המרצה וסמינרים מורכבים מקריאה, צפייה וניתוח של עבודות נבחרות. שיעורי הבית צריכים להיות רק על קריאה וצפייה בעבודות שנבחרו כדי להתכונן לסמינרים.
• הקורס יתאים כנראה לחינוך מקוון, אך זה לא אמור להיות גורם מגביל לתשובה.

לאחר סיום הקורס על התלמידים:

• דעו מהי אנימה ומנגה, היכן זה התחיל ואיך זה נהיה פופולרי
• צפו וקראו את הדוגמאות הבולטות ביותר בעבודות באנימה ומנגה (לאו דווקא סדרה מלאה)
• להבין תקופות, ז'אנרים וסגנונות שונים של אנימה ומנגה
• קלט את ההתייחסויות הברורות לקלאסיקות האנימה והמנגה בתוכניות טלוויזיה אחרות, סרטים וספרים ורומנים גרפיים
• יוכלו לבחור לעצמם מנגה ואנימה שהם יוכלו לקרוא / לצפות ולהנות מהם

איזה פורמט צריך לתת בתשובה?

• תוכנית לימודים של הקורס
• לתיאור של כל שבוע צריך להיות כותרת (כגון: "היסטוריה של מנגה ואנימה" או "יצירתו והשפעתו של מיאזאקי") ותיאור עצמו, פיסקה קצרה ועבודות מומלצות ראויות לקרוא ולצפייה.

קורסים קיימים

הקורסים הבאים יכולים לשמש השראה:

• https://www.coursera.org/course/comics

11

• זה עדיין ייפול תחת הנושא של תולדות האמנות, אבל אני מתאר לעצמי שיהיה בו דגש עמוק יותר על ההיסטוריה, ההתפתחות והמשמעות התרבותית של האנימציה היפנית. הייתי מצפה שתהיה ניתוח של מקורות האנימה וההשפעות התרבותיות שלה ... במיוחד למרות מלחמת העולם השנייה, לאחר מלחמת העולם השנייה, ואמצע המאה עד סוף המאה העשרים (עם התמקדות ביפן), תוך נגיעה בדוגמאות בולטות של אנימה והשפעה. של אמנים / מפיקים על המדיום והתעשייה בהקשר היסטורי.
• פשוט סקרן, האם יש בכלל קורסים באוניברסיטאות לקומיקס המערבי?
• מטא פוסט רלוונטי: meta.anime.stackexchange.com/questions/982/…
• @noko הכי קרוב שאני יכול למצוא זה קורס זה שיש לקורסרה (coursera.org/course/comics).
• אני פותח שאלה זו מחדש על בסיס ניסיון. לכל העונים: נסה לשמור על מטרת התשובה שלך, וציין מקורות במידת האפשר. חשבו מה הייתם רוצים לצאת מהקורס אם הייתם סטודנטים שנרשמים לקורס כזה

כמה הערות לפני הקריאה

זה קורס דמיוני שיצרתי. אני חושב שזה נותן סקירה רחבה מספיק של הנושא לתקופת כהונה אחת, אבל אני חושב שניתן להרחיב אותו בקלות לקורס של שתי קדנציות אם נדרש ידע מעמיק יותר.

אני מניח שהרצאות של שעה פעמיים בשבוע, מספיק זמן בסמינרים לביצוע הקרנות מלאות, ומרצה בעל ידע. ישנם 8 שבועות לסמסטר, כמתואר בשאלה המקורית.

הקורס יכול להיות בחירה לסטודנטים חדשים הלומדים קולנוע, לימודי מדיה או נושא דומה.

זה יכול להיות מותאם בקלות לקורס מקוון באמצעות פורומי דיונים והרצאות / סמינרים מוקלטים.

סילבוס הקורס

שבוע 1: מבוא לתרבות אנימה / מנגה

• הרצאות
  • א - מבוא לקורס ומטרותיו, סקירה קצרה על תכניות הלימודים ופריטים נלווים
  • B - אנימה לעומת קריקטורות, תיאור קצר של הבדלים והיסטוריה
• סמינר - צפו בפרק של תוכנית "קריקטוריסטית" מובהקת וגם של תוכנית "אנימה" מובהקת - (הציע לוני טונס נגד קארדפטור סאקורה). דון והמשיך בהשוואה פחות ברורה (מוצע: אוואטר: איירבנדר האחרון)
• שיעורי בית - לא / לא :)

שבוע 2: אנימה בעולם המערבי

• הרצאות
  • A - אנימה מיינסטרים - גיבלי, פוקימון
  • B - עניין רחב יותר - Crunchyroll, הוצאה לאור אנכית
• שיעורי בית - צפו ובדקו סרט אנימציה מתורגם שנבחר על ידי סטודנט המציג הבדלים תרבותיים מובהקים ממופעים מערביים.
• סמינר - צפו בסרט שנבחר על ידי המרצה ונהל דיון אינטראקטיבי בתוכו הבדלים תרבותיים וכיוצא באלה עם הכיתה (מוצע: השכן שלי טוטורו בזכות הפופולריות והניגוד של התרבות [אמונות ברוחות וכו '])

שבוע 3: ז'אנרים של אנימה / מנגה והתפתחותם

• הרצאות
  • A - ז'אנרים של אנימה / מנגה ותכונותיהם ותכונותיהם
  • B - תנועת גקיגה, מו וההיסטוריה שמאחורי כמה מהז'אנרים הללו
• שיעורי בית - קראו וסקרו יצירה מאת מחבר גקיגה (הציע אוסאמו טזוקה)
• סמינר - הקרנת פרקים של כותרות ידועות בז'אנרים שונים. (הצעה "סיילור מון", "נארוטו", "גונדם")

שבוע 4: אנימה ומנגה בזמן מלחמה

• הרצאות:
  • ת - מידע רקע על יפן ומלחמת העולם השנייה
  • ב - מנגה כמדיום פוליטי
• סמינר - הקרנת "קבר הגחליליות", "הרוח עולה", או פריט מתאים אחר
• שיעורי בית - קראו מאנגה על פי נושא המלחמה שנבחרה על ידי מרצה מתקופה זו (הצעה MW מאת טזוקה).

שבוע 5: התפתחות הסגנון האמנותי

• הרצאות:
  • א - היסטוריה של סגנון אמנותי - התחלה צנועה משנות ה 1999
  • ב - שינויים אחרונים בסגנון - שנות התשעים להווה
• סמינר - השוואה ומנוגדות בין מופעים אחרונים למופעים מתקופות זמן שונות (מוצע: "Saru Masamune", "Doraemon", "Ranma 1/2", "Akira", "K-on")
• שיעורי בית - חיבור המשווה אנימה מודרנית לאנימה של לפני שנות התשעים

שבוע 6: תהליך הפקת האנימה

פתק: שבוע 6 יכול להיות מוחלף בדיון מורחב בשבוע 5 אם המרצה חפץ בכך

• הרצאות:
  • א - רכישת אנימה, מגרשים, תמיכה. המחצית השנייה של ההרצאה לתיאור תהליך הייצור
  • ב - המשך תהליך ייצור, מכירות וקידום מכירות
• סמינר - בדיקה של עבודות שונות, תוך ניתוח הסיבות לכך שהן הצליחו או נכשלו מאוד (הציע "Neon Genesis Evangellion", "Nadia: The Secret of Water Blue" להצלחות)
• שיעורי בית - כתוב דוח על גורמים תורמים להצלחה מסחרית אנימה

שבוע 7: אקיבאהרה, אוטאקו והתרבות האובססיבית סביב האנימה

• הרצאות
  • A - קוספליי, מוסכמות
  • B - אוטאקו, סטיגמה חברתית, "Weeaboos" / "Wapanese"
• סמינר - הקרנות הקלטות כינוסים (הן מזרחיות והן מערביות) וראיונות אוטאקו (ישנם מספר סרטי תעודה העוסקים בנושא זה) - לאחר מכן דיון אופציונלי.
• שיעורי בית - לא

שבוע 8: בכל מקום הולך וגובר של האנימה

• הרצאות:
  • A - סגנון אנימה בכרזות ממשלתיות, פרסומת, הופעה הולכת וגוברת ביפן היומיומית
  • ב - הרצאת עדכון (בהנחה שבוחנים בסוף הקדנציה)
• סמינר - לא מתאים
• שיעורי בית - לא

הערכה:

באופן אישי היה לי יחס של 50:50 בין עבודות קורס לציון בחינות על מנת להגיע לציון סופי. בחינה זו תורכב מבחינה של שעתיים וחצי המכסה נושאים מכל קטע בקורס. עבודות הלימוד יסווגו על איכות המוצרים, עם ציונים נוספים לחידוש.

עם קורס מקוון, ניתן להתאים זאת בהתאם להתאמה.

הצעה נוספת לקריאת מטריה

• כרכים נבחרים של http://mechademia.org/
• אנימה: היסטוריה מאת ג'ון קלמנטס
• חנון ביפן: גילוי ארץ המנגה, אנימה, ZEN וטקס התה מאת הקטור גרסיה
• נקודת התחלה מאת חיו מיאזאקי
• חיים נסחפים מאת יושירו טאצומי

מה אביא מהקורס הזה?

התלמידים, לאחר קורס זה, יוכלו:

• מעריכים את ההבדלים בין אנימה לתקשורת מערבית
• להבין את התרבות סביב התקשורת
• להבין את סוגי הז'אנרים בתוך התקשורת
• להיות מסוגל לזהות ולדון בתקופות השונות של האנימה
• זיהוי הפניות רבות לאנימה בתוך מדיה אחרת

5

• היה חביב, כתבתי את זה במכה אחת: פ
• יש לקחת בחשבון: לאיזה מקצוע אקדמי יעבור הקורס שלך? אומנות? הִיסטוֹרִיָה? סרט צילום? שפה? כשמישהו עובר קורס זה (קיץ? כבחירה? האם הוא יוצע באופן מקוון [למשל בפני קורסרה])? איך הכל מתחבר בסוף? כיצד ניגשים להתקדמות התלמיד שלכם? האם התלמידים מתקשרים זה עם זה? בשיעור מחוץ לשיעור? שימו לב כי סמסטרי המכללות הם 14 ו -16 שבועות. סמסטרי קיץ קצרים ומגוונים יותר; עם כמה שנמשך בין 3 או 4 שבועות עד 10 או 12 שבועות.
• לקחתי סמסטר להיות 8 שבועות כמתואר בשאלה לעיל. אני מתאר לעצמי שהקורס יכול להיות בחירה לסטודנטים חדשים הלומדים קולנוע, לימודי מדיה או דומים - אבל זה יכול להיות מותאם בקלות לקורס מקוון באמצעות פורומי דיון והרצאות / סמינרים מוקלטים. הערכת הסטודנטים תהיה שילוב של שיעורי בית ובחינה סופית בכתב המכסה את כל הנושאים
• 1 עבודה מרשימה! הצבעתי רק לתדמית של חבורת סטודנטים שישבו וצפו ב- K-On. אני לא מקנא במורה שצריך להסביר את משמעות השם "אזו-ניאן".
• חכה דקה!! איפה המודול של חודש על הנטאי, זרועות ושירות אוהדים?