לאחר ניסיון כושל להיזכר בשמו של מכר מילדות, מיהו בהדרכה את סאקורה להסתכל על הלוח שבו רשום המורה את שמו של תלמיד ההעברה. סאקורה המשיך לשרוף את זכרו של הבחור, אך אז התרחשה הסצנה כדי לגלות כי סאקורה השאירה יד אחת מחוץ לשולחן בזמן שמיהו העיר על כך שסאקורה הוא שקרן.
איך יכול היה מיהו לדעת שסאקורה משקרת עד הסוף? האם זו תנועת היד הביישנית או משהו שהיא אמרה?
אני לא מכיר שום שפת גוף יפנית ששורשיה היא שיד אחת על השולחן והשנייה מופנה כך כלפי מטה. למעשה, תקשורת מחוות יפנית מתנהלת בדרך כלל בגובה החזה ומעלה.
מיהו ידע כי סאקורה משקרת מכיוון שבדיוק סיימה להנחות את סאקורה להביט בלוח, מכיוון שהצליחה לומר שסקורה כמובן לא זוכרת את שמו, וברור שהיא לא ממש שמה לב כשהוא הוצג מעמד. מיהו בדיוק עזר לספק לסאקורה את שמו מכיוון שברור שהיא לא זוכרת אותו, אז היא כמובן ידעה שסאקורה משקרת כשהעמידה פנים שהיא עדיין זוכרת אותו.
הפנורמה של המצלמה נועדה יותר למרכז את התצוגה על מיהו למסירת קו ה"שקרן "מאשר להציג את תנוחת היד או שפת הגוף. והמצלמה הונמכה עד כדי חיתוך ראשי הסקורה וסטודנט המעבר מהמסגרת כדי להבהיר מאוד היכן המיקוד שלך אמור להיות (על מיהו).
אם סאקורה אכן הייתה זוכרת את הסטודנטית להעברה, היא לא הייתה זקוקה למיהו כדי לכוון את שמו על הלוח, וכך מיחו לא היה מאמין שהיא משקרת כשהיא טוענת שהיא זוכרת אותו.
אז, בקיצור, השורה "השקרנית" של מיהו נמסרה כי היא פשוט עזרה לסאקורה בשם מישהו שסקורה לא זכרה בבירור ... ואז סאקורה השתמשה בעזרה הזו כדי להעמיד פנים שהיא זוכרת אותו לאורך כל הדרך, והעמידה פנים שמיהו לא היה ממש עזר.
עבור אנשים מסוימים זה עשוי להיות מקובל מכיוון שהם פשוט עזרו לחבר להציל פנים ... אבל ברור שזה עצבן את מיהו.
